Cada año surge la misma duda entre estudiantes, apoderados y orientadores: ¿es necesario dar M1 y M2? ¿Son temarios completamente distintos, o uno es simplemente “más difícil” que el otro? La respuesta, según los temarios oficiales del DEMRE, es más matizada de lo que suele pensarse.
La base es la misma, la profundidad cambia
Tanto M1 como M2 se organizan alrededor de los mismos cuatro ejes temáticos: Números, Álgebra y funciones, Geometría, y Probabilidad y estadística. Esta estructura se mantiene estable de un proceso de admisión a otro, lo que permite construir una preparación progresiva sin que el estudiante tenga que “empezar de cero” si decide rendir M2.
La diferencia central es que M2 incorpora, sobre la base de M1, contenidos adicionales correspondientes a 3° y 4° medio. Es decir, M2 no reemplaza a M1: lo amplía. Por eso, un estudiante que tiene vacíos en contenidos de M1 y decide saltar directo a la preparación de M2 suele encontrarse con dificultades que en realidad provienen de una base no consolidada.
Qué hay de nuevo en los temarios de Admisión 2027
Para el proceso correspondiente a Admisión 2027, el DEMRE —en conjunto con la Unidad de Currículum y Evaluación (UCE) del Ministerio de Educación— actualizó los temarios sumando nuevos contenidos en el eje de Geometría para ambas pruebas:
En M1 se agregaron dos contenidos: semejanza y proporcionalidad de figuras (aplicada a modelos a escala y situaciones cotidianas), y cilindros dentro del tema de cuerpos geométricos.
En M2 se sumaron: rectas en el plano (posiciones relativas entre rectas) y esferas, considerando problemas de superficie y volumen.
Estos ajustes no representan un cambio de enfoque general de la prueba, sino una actualización dentro de la misma lógica: contenidos que los estudiantes deberían haber tenido oportunidad de aprender según la referencia curricular vigente.
Una diferencia importante: Invierno vs. Regular
Algo que suele generar confusión es que el temario de la PAES de Invierno y el de la PAES Regular no son necesariamente idénticos. Para este proceso, los contenidos nuevos de geometría mencionados arriba —semejanza, cilindros, rectas en el plano y esferas— corresponden al temario de la prueba Regular, no al de Invierno. Esto significa que un estudiante que se preparó para la prueba de Invierno y ahora se prepara para la Regular debe revisar específicamente estos contenidos adicionales, ya que no estaban contemplados en la primera instancia.
Diferencias en formato de la prueba
Más allá del contenido, M1 y M2 también difieren en su estructura como instrumento de evaluación. M1 está compuesta por 65 preguntas de selección múltiple con cuatro opciones, de las cuales 60 puntúan para el resultado final y 5 corresponden a preguntas de pilotaje (no puntúan, pero el estudiante no puede identificarlas). M2, por su parte, contempla 55 preguntas en 140 minutos, lo que se traduce en más tiempo disponible por pregunta en comparación con M1.
Esta diferencia de formato tiene implicancias prácticas para la preparación: la gestión del tiempo no se entrena de la misma forma para ambas pruebas, y los ensayos cronometrados deben replicar las condiciones reales de cada una.
Qué significa esto para la preparación
Para estudiantes y para quienes los orientan —profesores, orientadores, apoderados— hay tres ideas centrales que se desprenden de esta estructura:
Primero, la decisión de rendir M2 no debería tomarse sin haber consolidado los contenidos de M1, dado que M2 se construye sobre esa base. Segundo, si el estudiante ya se preparó para la PAES de Invierno y ahora debe rendir la Regular, es necesario identificar específicamente los contenidos nuevos de geometría que se agregaron para este proceso, ya que no fueron parte de su preparación anterior. Tercero, la preparación debe considerar también el formato de la prueba —número de preguntas y tiempo disponible— y no solo el contenido temático.
En Editorial Moraleja, nuestros materiales de preparación PAES están actualizados conforme a los temarios vigentes publicados por el DEMRE, incluyendo los contenidos incorporados para este proceso de admisión.
Fuente: Departamento de Evaluación, Medición y Registro Educacional (DEMRE), Universidad de Chile — Temarios PAES Admisión 2027.